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    推进“两学一做”学习教育常态化制度化要在发挥党支部主体作用上下功夫

    时间:2021-10-22  来源:中国网


  •   发挥党支部的主体作用,推动思想政治建设融入日常,是“两学一做”学习教育的一大特色。推进学习教育常态化制度化,就是要继续以党支部为基本单位,发挥党支部主体作用,切实把党员集合起来、发动起来,使“两学一做”严成自觉、严成常态。
     
      在落实制度上下功夫。实践证明,发挥党支部的主体作用,重要依托就是党员教育管理的基本制度。推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出的不少措施,都是这些制度的具体运用,其目的就在于让制度回归本位。落实这些基本制度要严格党的组织生活,认真落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度,切实发挥党内生活的“熔炉”作用,用好批评与自我批评这把“利器”,让党的组织生活严起来、实起来;要严格党员日常教育管理,把严的要求贯穿到日常教育管理全过程。
     
      在强化功能上下功夫。从现实情况来看,一些党支部对党员的思想动态和现实表现不了解、不过问,长期不开展活动,说话无人听、干事无人跟,学习教育开展不起来,党支部主体作用严重缺失。究其原因,就是基层党组织的功能弱化,不能发挥正常作用。要发挥党支部主体作用,关键要强化政治功能。抓党支部建设,就必须牢牢把握政治属性,注重政治引领,从思想上政治上组织上引导教育党员和群众,把党支部建设成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。要强化服务功能。一个党支部,凝聚力感召力强不强,很大程度在于其服务功能强不强。抓党支部建设,就必须强化服务理念,完善服务体系,提高服务改革发展、服务民本民生、服务党员群众的能力,在服务中体现党的政治优势,凝聚人心、树立形象。


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